文章好讀
查無搜尋結果
符合「」的搜尋結果，共73筆
-
教養互動2024.11.06孩子在校狀況百出、注意力不佳，一定要為孩子找資源：早療與特教
-
教養互動2024.10.29非物質獎勵：沒有副作用的獎勵方法
-
教養互動2024.08.08家長教養特生的原則與心態
-
教養互動2024.08.06掌握特生常見毛病的訓練眉角
-
教養互動2024.07.05語言治療師的橋樑書推薦（上）
-
教養互動2024.07.05語言治療師的橋樑書推薦（下）
-
學校教育2024.06.11入國小的準備
-
教養互動2024.05.11【特兒的家事訓練】我的孩子如何從重度自閉到輕度，並順利就業
-
早期療育2024.05.04學前申請身心障礙證明
-
早期療育2024.04.24【早療流程123】醫院、診所、治療所的流程
-
早期療育2024.04.24上小學就沒有早療了怎麼辦？
-
教養互動2024.04.19【孩子學齡階段的各種課程安排】我的孩子如何從重度自閉到輕度，並順利就業
-
教養互動2024.04.12【孩子的早療課程安排】我的孩子如何從重度自閉到輕度，並順利就業
-
教養互動2024.04.12【除了早療以外，態度與生活自理至關重要】我的孩子如何從重度自閉到輕度，並順利就業
-
教養互動2024.04.11【特殊生由高職特教班進入職場的狀況(綜職科)】我的孩子如何從重度自閉到輕度，並順利就業
-
教養互動2024.03.29【特殊生進入一般職場必須具備的能力】家長務必要從小訓練培養
-
教養互動2024.03.25【拉拔重度自閉症的孩子長大】我的孩子如何從重度自閉到輕度，並順利就業
-
學校教育2024.02.27「融合」不是終極目標，關於融合你想不到的優缺點
-
早期療育2024.02.26【圖片交換溝通系統PECS】適合低口語/無口語孩子的溝通方式
-
早期療育2024.02.26【早療聯評報告】看不懂—抓重點，家長也能掌握意思！
-
早期療育2024.02.26【早療聯評】是什麼？一定要做嗎？
-
學校教育2024.02.07IEP會議是什麼？家長要做什麼準備呢？
-
學校教育2024.01.15【語言能力不佳】特殊生在幼兒園普通班的友伴關係—愛的路上，有你真好
-
學校教育2024.01.15【交不到朋友被排擠】特殊生在幼兒園普通班的友伴關係—愛的路上，有你真好
-
學校教育2024.01.15【過動調皮】特殊生在幼兒園普通班的友伴關係—愛的路上，有你真好
-
學校教育2024.01.15【情緒障礙】特殊生在幼兒園普通班的友伴關係—愛的路上，有你真好
-
早期療育2023.12.26將家長也納入治療計畫中—做早療可不是在跑補習班
-
學校教育2023.11.08【幼兒園】特教班與普通班有什麼差異？
-
學校教育2023.10.24【特幼班介紹】特教班不只學生活自理－學前特教班教什麼？
-
學校教育2023.10.20升國小鑑定安置
-
教養互動2023.10.19用愛陪伴孩子度過學業挫折與焦慮
-
學校教育2023.10.17特教老師在校的挑食練習範例
-
學校教育2023.10.17緩讀是什麼？我們家孩子適合緩讀嗎？
-
學校教育2023.09.27【入小鑑定安置】擔心孩子的能力在升小學後適應困難－爸媽要做的準備與申請
-
跨專業2023.09.19學前特教vs早療—兩者一樣重要
-
早期療育2023.09.14關於感覺統合，爸媽要了解的知識［進階篇］
-
早期療育2023.09.13關於感覺統合，爸媽要一定了解的知識［基礎篇］
-
學校教育2023.09.09【入幼鑑定安置】寶貝將念幼兒園，爸媽要做什麼準備與申請呢？
-
學校教育2023.09.08【幼兒園鑑定安置】不只嚴重的孩子，輕微發展遲緩的孩子也需要！
-
教養互動2023.09.08面對ADHD，大人該怎麼辦
-
學校教育2023.09.07【幼兒園】普通班教師視角：各障礙別的特殊生在普通班的狀況
-
學校教育2023.09.06【幼兒園】普通班幼師視角：我家特兒在普通班的優缺點
-
學校教育2023.09.05【幼兒園】普通班幼師視角：老師與家長「一起」幫助特殊兒
-
早期療育2023.09.02發展遲緩就是大隻雞慢啼嗎?
-
教養互動2023.08.31幫助孩子面對同儕的嘲笑和衝突
-
早期療育2023.08.31聽聽各專業談自閉症－有什麼分類、什麼症狀、怎麼治療？
-
早期療育2023.08.30自閉症關鍵核心能力－社會動機
-
教養互動2023.08.30培養「注意力不集中/過動」孩子良好的社交技巧
-
教養互動2023.08.29我家有高敏感小孩，家裡總是很暴躁
-
早期療育2023.08.23「早療評估」是什麼？小朋友一定要先評估才能做治療嗎？
-
教養互動2023.08.16淺談ADHD的情緒與正向教養
-
跨專業2023.08.09「早療與學校」不能是平行時空，如何讓兩者效果加成？
-
早期療育2023.08.04練習眼神接觸：你也成天叫孩子「眼睛看我」嗎？
-
教養互動2023.07.13當家裡有個障礙手足
-
早期療育2023.07.12粗動作發展里程碑-物理治療師評估時看什麼？
-
教養互動2023.07.06呼喚孩子不再被選擇性忽略！掌握幼兒互動2大關鍵
-
早期療育2023.06.08我家有隻小暴龍！「到宅療育」讓治療融入生活
-
早期療育2023.05.10提升孩子的溝通力
-
早期療育2023.05.10不當小霸王-淺談社會行為發展
-
早期療育2023.04.06你聽過「戲劇治療」嗎？
-
早期療育2023.01.01我家寶寶坐姿正常嗎？從日常互動與遊戲讓孩子坐得好
-
早期療育2022.12.07親子共讀：書的好玩，不必從讀開始
-
早期療育2022.12.02小朋友的物理治療在做什麼？
-
早期療育2022.12.02孩子還沒開口說話，究竟該怎麼做？
-
早期療育2022.11.26跑不好、易摔倒、w坐姿：孩子是不是下肢肌力差？
-
早期療育2022.11.18自閉症的社交性溝通
-
早期療育2022.11.18自閉症早期訊號
-
早期療育2022.11.17語言治療師對於自閉症患者的介入模式
-
教養互動2022.11.09孩子他好了嗎？
-
教養互動2022.11.09暴殄天賦的ODD
-
早期療育2022.04.20「AAC核心語彙」幫助低口語/無口語孩子表達能力更提升
-
早期療育2022.03.30小朋友講話不標準—家長必須瞭解的6個構音障礙重點
-
早期療育2022.03.28家長陪練構音4個易忽略重點
