將家長的角色與功能放進治療計畫中，讓家長能將治療帶進一天24小時的日常中，早療效果定然是事半功倍。
▍一週一次半小時的早療對孩子怎麼足夠？
一週一次短短半小時到底可以對孩子有什麼幫助，而且這種抽離式的去情境模式即便孩子在治療室內有進步，但技巧真的可以帶回家裡嗎？
這些和教科書上寫的完全不一樣，更何況研究也顯示每週至少需20小時的治療才有效益。我這樣一週只看這個孩子一次，一次才半小時，到底有什麼意義？
即使課後會對家長衛教並提供居家練習，但是，最難最難的就是練習。
練習時孩子不配合怎麼辦？練習時該用什麼策略？該用什麼提示法？怎樣才算達成目標？跑療育、寫功課時間都不夠了，哪來時間練習？如果還有手足和長輩要照顧，一天48小時都不夠。
▍早療治療師的角色與價值
抱持這些疑惑與矛盾執業了幾年後，在各式的資訊交流與訓練後，終於漸漸明瞭自身的角色與價值。
我的職責是陪伴孩子與家庭，在這條充滿荊棘的道路上，安穩且有自信的走下去，療育的終極目標則是「促進孩子成為有獨立生存能力的個體」。
因此重點在於陪伴及促進發展，主角是孩子與家庭。
這和過往的訓練非常不同，過去往往是醫療人員說話，病患負責聽及做，是種上對下的關係。但是，我們應該是要與特殊需求孩子與家庭「合作」才對，並沒有誰上誰下。
▍看見家長與家庭的需求
事實上，國外早就發現這個問題，也發展出許多的program。各個program在在都強調
「家長才是幫助孩子最重要的人，關注孩子也需要同等的關注家長/家庭。」
因此許許多多的治療模式相應而生，都以促進親職技巧與知能為主的方式，治療師擔任教練的角色，教導家長處理各式碰上的困難。
簡單來說，如果可以讓家長具備足夠的知能和技巧，那在家庭生活時，無時無刻都可以成為練習的契機，比一週半小時來得有意義太多了。再者，家長們也可從中獲得自信，相信自己是有能力照顧孩子的，即便碰上困難，也有治療師可以討論商議解決策略。
但是，絕對絕對不要忘記照顧家長們的身心狀況。這是條一輩子的路，沒有人可以逞強一輩子的。
自從調整療育思維及方向後，治療課節變得相當有趣，也變得非常忙碌。原來陪伴家庭是這麼複雜但卻又是這麼有意義的事。和家長一起看到孩子的成長，實在是有說不出的喜悅。這大概是這個職業最迷人的地方吧！
將家長的角色與功能放進治療計畫中，讓家長能將治療帶進一天24小時的日常中，早療效果定然是事半功倍
▍一週一次半小時的早療對孩子怎麼足夠？
一週一次短短半小時到底可以對孩子有什麼幫助，而且這種抽離式的去情境模式即便孩子在治療室內有進步，但技巧真的可以帶回家裡嗎？
這些和教科書上寫的完全不一樣，更何況研究也顯示每週至少需20小時的治療才有效益。我這樣一週只看這個孩子一次，一次才半小時，到底有什麼意義？
即使課後會對家長衛教並提供居家練習，但是，最難最難的就是練習。
練習時孩子不配合怎麼辦？練習時該用什麼策略？該用什麼提示法？怎樣才算達成目標？跑療育、寫功課時間都不夠了，哪來時間練習？如果還有手足和長輩要照顧，一天48小時都不夠。
▍早療治療師的角色與價值
抱持這些疑惑與矛盾執業了幾年後，在各式的資訊交流與訓練後，終於漸漸明瞭自身的角色與價值。
我的職責是陪伴孩子與家庭，在這條充滿荊棘的道路上，安穩且有自信的走下去，療育的終極目標則是「促進孩子成為有獨立生存能力的個體」。
因此重點在於陪伴及促進發展，主角是孩子與家庭。
這和過往的訓練非常不同，過去往往是醫療人員說話，病患負責聽及做，是種上對下的關係。但是，我們應該是要與特殊需求孩子與家庭「合作」才對，並沒有誰上誰下。
▍看見家長與家庭的需求
事實上，國外早就發現這個問題，也發展出許多的program。各個program在在都強調
「家長才是幫助孩子最重要的人，關注孩子也需要同等的關注家長/家庭。」
因此許許多多的治療模式相應而生，都以促進親職技巧與知能為主的方式，治療師擔任教練的角色，教導家長處理各式碰上的困難。
簡單來說，如果可以讓家長具備足夠的知能和技巧，那在家庭生活時，無時無刻都可以成為練習的契機，比一週半小時來得有意義太多了。再者，家長們也可從中獲得自信，相信自己是有能力照顧孩子的，即便碰上困難，也有治療師可以討論商議解決策略。
但是，絕對絕對不要忘記照顧家長們的身心狀況。這是條一輩子的路，沒有人可以逞強一輩子的。
自從調整療育思維及方向後，治療課節變得相當有趣，也變得非常忙碌。原來陪伴家庭是這麼複雜但卻又是這麼有意義的事。和家長一起看到孩子的成長，實在是有說不出的喜悅。這大概是這個職業最迷人的地方吧！
