長輩說孩子只是大隻雞晚啼，發展遲緩會好嗎？－photoac
發展的能力有很多面向，包含了粗大動作、精細動作、認知能力、語言能力、心理社會發展、生活自理等。如果經過專業人員評估，孩子某一個能力的發展落後同齡，就算是發展遲緩、甚至是障礙。
▍為什麼孩子會發展遲緩呢？
可能是先天或後天因素。先天因素包含了遺傳、染色體異常、神經生理異常等；後天因素則包含了環境刺激、教養方式、環境賀爾蒙等。
每一個孩子的狀況不一，醫生會根據臨床判斷，決定孩子是否需要更近一步的醫療檢查，例如：腦部影像學、腦波、染色體及基因、聽力、血液、電生理檢查等。
多數發展遲緩的孩子不需要接受上述的檢查，除非是有特定的條件或徵狀，醫師才會為孩子做安排。大多數孩子造成發展遲緩的原因是不明的，目前能被發現的原因約僅占20%～25%。換句話說，即便做了所有的醫學檢查，也不見得能找到孩子發展遲緩的確切因素。
▍有多少孩子發展遲緩呢？
根據WHO的 全球統計，兒童發展遲緩盛行率約在6%~8%，而台灣的各統計數據不一，常見到的是2%~4%左右，有升高的趨勢。綜合上述數據來看，平均每個班級就會有至少一個發展遲緩的兒童。
▍孩子的能力有哪些面向呢？不同的能力找不同的專業
孩子或許會有多面向的需求，因此仰賴醫療體系、學校體系、家庭的三方介入與合作。而在醫療體系中，除了醫師的診斷，會由不同的專業的治療師為孩子進行評估與治療。
物理治療
洪若華 物理治療師┃馨動物理心理聯合治療所
在孩子的生活中，許多遊戲和日常生活都需要動作能力，兒童物理治療師幫助孩子運用出最好的動作能力來參與活動，更能自信、開心的生活！
「孩子整天跑來跑去，大動作一定沒問題?」，其實孩子在各成長階段有不同的動作里程碑，像是2歲發展出跳躍、接球與踢球的能力，3歲能夠單腳站，4歲會連續單腳跳且能接住大人拋來的網球，5歲會仰臥起坐。
物理治療包含兒童發展評估、動作分析，依照孩子的優勢和需求，設計出遊戲化、生活化的活動，讓孩子在快樂中進步。
針對動作協調的練習，我們會在活動中融入音樂、聽覺、視覺…等，讓孩子不僅動，還需要邊思考和注意周遭的訊息。對常喊累的孩子，藉由提升體適能表現，能有更好的體力來學習和生活。
職能治療
陳怡潔 職能治療師┃臺北榮民總醫院兒童職能治療 , OFun遊戲教育團隊講師
對於發展遲緩的孩子，職能治療透過遊戲、活動的調整，來給予『剛剛好』的難度挑戰介入，慢慢建立在認知連結、精細動作、粗大動作所需具備的能力。
在日常的生活裡與家長一起觀察討論孩子的進步。讓爸爸媽媽了解，該如何給予孩子所需要的幫忙，而不是全盤協助。透過賦權家長，以孩子、家庭為中心一起合作幫助孩子成長及進步。
職能治療師也會利用家中舉手可得的家具、物件、玩具變成有意義且有目的性治療媒介，讓家長協助寶貝們在家中進行居家活動練習，增加練習的機會，讓孩子藉由經驗的累積，慢慢習得該有的能力或程度。
但因為每個孩子的狀況不同，建議先經由專業評估，才能更準確地介入引導。
語言治療
kidodoo語言助教
【評估】
治療師會透過制式的測驗（標準化評估工具）、簡核表、當下的觀察，以及與家長的討論，來瞭解孩子通盤的狀況。語言治療師要瞭解的面向包含：
－聽理解：對於他人說的詞彙、句子、甚至是段落故事，孩子能理解多少？
－口語表達：孩子能自己說出來的詞彙量是否足夠？是否能自己說出完整的句子？文法的掌握夠不夠好？
－構音清晰度：說話是否有臭乳呆？是否能說出該年齡應該要能說出的注音符號？
－其他：講話是否流暢、會不會出現口吃？與他人互動時能否適切地一來一往溝通？嘴巴動作零不靈活？會不會容易流口水？吃東西順不順？閱讀及寫字能力是否在正常範圍？聲音是否態過沙啞？等等。
【治療】
治療師會靈活使用各種治療技巧，並使用孩子感興趣的繪本、玩具、圖卡等等的教具，與孩子互動，誘發與練習各種聽說讀寫的能力。
▍如果覺得孩子發展比較慢怎麼辦呢？
政府有提供兒童發展的篩檢簡核表，家長或幼兒園老師可以根據孩子的年齡勾選簡核表，以瞭解孩子的能力是否有不足之處。簡核表的標準並不太高，因此若有項目沒有達成，家長必須要有警覺心。(篩檢表)
孩子一旦有發展項目比較慢，家長或老師認為有疑慮，就盡快帶孩子去早療中心、醫院，由醫生為孩子做診斷吧！如果醫生診斷確實有遲緩的跡象，會視孩子的狀況轉介物理、職能、語言、心理治療師安排評估，更精確地瞭解孩子各方面的能力表現。
評估結果出來後，家長可選擇要在醫院、診所或治療所接受治療。(如何選擇要去哪裡療育呢)
▍瞭解並接受孩子的本質，剛剛好的復健治療
發展遲緩重在早期發現、早期治療，把握黃金期，讓孩子穩扎穩打地提升與強化能力。
然而，安排各種治療課程固然重要，但更重要的是家長的陪伴以及瞭解並接受孩子的本質。聽起來是老生常談，在臨床上時常看到對於孩子的療育不夠重視的家長，更常見到對於孩子的狀況焦急不已、為孩子排了好多好多治療的家長。
過猶不及對於孩子的發展與成長都是有害的，我們得在「重視孩子的身心靈發展」與「足夠且適量的治療與練習」間取得平衡。
「不要緊，現在慢一步也是可以的。爸爸媽媽和孩子一起努力！」
長輩說孩子只是大隻雞晚啼，發展遲緩會好嗎？－photoac
發展的能力有很多面向，包含了粗大動作、精細動作、認知能力、語言能力、心理社會發展、生活自理等。如果經過專業人員評估，孩子某一個能力的發展落後同齡，就算是發展遲緩、甚至是障礙。
▍為什麼孩子會發展遲緩呢？
可能是先天或後天因素。先天因素包含了遺傳、染色體異常、神經生理異常等；後天因素則包含了環境刺激、教養方式、環境賀爾蒙等。
每一個孩子的狀況不一，醫生會根據臨床判斷，決定孩子是否需要更近一步的醫療檢查，例如：腦部影像學、腦波、染色體及基因、聽力、血液、電生理檢查等。
多數發展遲緩的孩子不需要接受上述的檢查，除非是有特定的條件或徵狀，醫師才會為孩子做安排。大多數孩子造成發展遲緩的原因是不明的，目前能被發現的原因約僅占20%～25%。換句話說，即便做了所有的醫學檢查，也不見得能找到孩子發展遲緩的確切因素。
▍有多少孩子發展遲緩呢？
根據WHO的 全球統計，兒童發展遲緩盛行率約在6%~8%，而台灣的各統計數據不一，常見到的是2%~4%左右，有升高的趨勢。綜合上述數據來看，平均每個班級就會有至少一個發展遲緩的兒童。
▍孩子的能力有哪些面向呢？不同的能力找不同的專業
孩子或許會有多面向的需求，因此仰賴醫療體系、學校體系、家庭的三方介入與合作。而在醫療體系中，除了醫師的診斷，會由不同的專業的治療師為孩子進行評估與治療。
物理治療
洪若華 物理治療師┃馨動物理心理聯合治療所
在孩子的生活中，許多遊戲和日常生活都需要動作能力，兒童物理治療師幫助孩子運用出最好的動作能力來參與活動，更能自信、開心的生活！
「孩子整天跑來跑去，大動作一定沒問題?」，其實孩子在各成長階段有不同的動作里程碑，像是2歲發展出跳躍、接球與踢球的能力，3歲能夠單腳站，4歲會連續單腳跳且能接住大人拋來的網球，5歲會仰臥起坐。
物理治療包含兒童發展評估、動作分析，依照孩子的優勢和需求，設計出遊戲化、生活化的活動，讓孩子在快樂中進步。
針對動作協調的練習，我們會在活動中融入音樂、聽覺、視覺…等，讓孩子不僅動，還需要邊思考和注意周遭的訊息。對常喊累的孩子，藉由提升體適能表現，能有更好的體力來學習和生活。
職能治療
陳怡潔 職能治療師┃臺北榮民總醫院兒童職能治療 , OFun遊戲教育團隊講師
對於發展遲緩的孩子，職能治療透過遊戲、活動的調整，來給予『剛剛好』的難度挑戰介入，慢慢建立在認知連結、精細動作、粗大動作所需具備的能力。
在日常的生活裡與家長一起觀察討論孩子的進步。讓爸爸媽媽了解，該如何給予孩子所需要的幫忙，而不是全盤協助。透過賦權家長，以孩子、家庭為中心一起合作幫助孩子成長及進步。
職能治療師也會利用家中舉手可得的家具、物件、玩具變成有意義且有目的性治療媒介，讓家長協助寶貝們在家中進行居家活動練習，增加練習的機會，讓孩子藉由經驗的累積，慢慢習得該有的能力或程度。
但因為每個孩子的狀況不同，建議先經由專業評估，才能更準確地介入引導。
語言治療
kidodoo語言助教
【評估】
治療師會透過制式的測驗（標準化評估工具）、簡核表、當下的觀察，以及與家長的討論，來瞭解孩子通盤的狀況。語言治療師要瞭解的面向包含：
－聽理解：對於他人說的詞彙、句子、甚至是段落故事，孩子能理解多少？
－口語表達：孩子能自己說出來的詞彙量是否足夠？是否能自己說出完整的句子？文法的掌握夠不夠好？
－構音清晰度：說話是否有臭乳呆？是否能說出該年齡應該要能說出的注音符號？
－其他：講話是否流暢、會不會出現口吃？與他人互動時能否適切地一來一往溝通？嘴巴動作零不靈活？會不會容易流口水？吃東西順不順？閱讀及寫字能力是否在正常範圍？聲音是否態過沙啞？等等。
【治療】
治療師會靈活使用各種治療技巧，並使用孩子感興趣的繪本、玩具、圖卡等等的教具，與孩子互動，誘發與練習各種聽說讀寫的能力。
▍如果覺得孩子發展比較慢怎麼辦呢？
政府有提供兒童發展的篩檢簡核表，家長或幼兒園老師可以根據孩子的年齡勾選簡核表，以瞭解孩子的能力是否有不足之處。簡核表的標準並不太高，因此若有項目沒有達成，家長必須要有警覺心。(篩檢表)
孩子一旦有發展項目比較慢，家長或老師認為有疑慮，就盡快帶孩子去早療中心、醫院，由醫生為孩子做診斷吧！如果醫生診斷確實有遲緩的跡象，會視孩子的狀況轉介物理、職能、語言、心理治療師安排評估，更精確地瞭解孩子各方面的能力表現。
評估結果出來後，家長可選擇要在醫院、診所或治療所接受治療。(如何選擇要去哪裡療育呢)
▍瞭解並接受孩子的本質，剛剛好的復健治療
發展遲緩重在早期發現、早期治療，把握黃金期，讓孩子穩扎穩打地提升與強化能力。
然而，安排各種治療課程固然重要，但更重要的是家長的陪伴以及瞭解並接受孩子的本質。聽起來是老生常談，在臨床上時常看到對於孩子的療育不夠重視的家長，更常見到對於孩子的狀況焦急不已、為孩子排了好多好多治療的家長。
過猶不及對於孩子的發展與成長都是有害的，我們得在「重視孩子的身心靈發展」與「足夠且適量的治療與練習」間取得平衡。
「不要緊，現在慢一步也是可以的。爸爸媽媽和孩子一起努力！」
