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學校教育
2025.03.28
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寫國字好難?有效幫助孩子記住國字的5種方法

國字的學習不像英文那樣可以透過字母組合來拼寫,需要孩子一個一個學、一個一個記。對於許多孩子來說,這入小學後最大的挑戰,更何況是對有學習障礙傾向的孩子......。

 

 
對許多國小學生來說,記住國字並不是一件容易的事,尤其是那些筆劃繁多或結構複雜的字。為了幫助孩子們克服這個挑戰,我們可以採取多種策略來增強他們的書寫能力和記憶力。以下是一些有效的學習方法,可以幫助學生在學習國字的過程中更加得心應手。

 

① 理解漢字結構

 
在教學過程中,了解漢字的結構對學生非常重要。透過字形結構的辨識,學生可以掌握字的比例、筆劃順序、以及筆畫的正確安排,進而提高書寫的整體美感和準確性。這樣的學習方法可以:

改善字體比例:熟悉不同結構的字,能幫助學生掌握適當的字形比例,使字的大小與間距更加均衡。

提升書寫規範性:了解字的結構能幫助學生按照正確的筆畫順序書寫,使字體更加端正。

增強書寫速度:掌握字的結構後,學生能更流暢地安排筆畫,減少書寫時的停頓。

避免筆畫錯誤:清楚字的組成方式,能有效降低筆畫遺漏或書寫錯誤的情況。

 

▸ 字形結構學習單下載連結:https://drive.google.com/file/d/1wfM6xKtHa--cFtqJdHHBEw6SFQyrYqu5/view?usp=share_link
可以將學習單印出來,放在透明資料袋中,讓孩子在上頭練習寫字喔!

 


 

② 從象形字的角度記憶

 
象形字是漢字最早的形態,它們的字形與物體的形狀有直接的聯繫。讓孩子了解象形字的來源,會使他們對字的形狀和意思產生直觀聯繫。

例如:

▸ 「山」像三座山峰的形狀。

▸ 「日」像太陽的圓形。

這樣的圖形聯想有助於記住字形,也能讓孩子對字產生興趣。

 


 

③ 字的圖形聯想

 
在學習漢字時,將字的形狀與其他相似的圖形進行聯想是一個有效的技巧。這不僅幫助記憶,還能增強字形與意義的聯繫。

例如:

▸ 「田」字像田地的格局。

▸ 「口」字像一個打開的嘴巴。

這些圖形聯想能幫助孩子對字形建立更加具體的記憶。

 


 

④ 學習詞彙而非單一國字

 
單一字的學習固然重要,但將字放入具體的詞彙中學習會更有效。透過學習與這些字相關的詞彙,學生不僅能記住字形,還能了解字的不同用法。

例如:

▸ 學習「水」字時,可以一起學「水杯」、「水池」、「流水」等,這樣能讓孩子更全面地理解字的應用。

 


 

⑤ 學習同一個字根的字

 
許多漢字是由相同或相似的字根組成,學習這些字根能幫助孩子掌握多個相關字。例如:

▸ 學習「木」字根時,可以衍生學習「林」、「樹」、「橋」、「森」等字,孩子會發現這些字在形狀上有共同的特徵,從而更容易記住它們。

這種學習方法能幫助孩子從一個字根出發,學會一組相關的字,並提高記憶效率。

 
▸ 花瓣識字圖學習單下載連結:https://drive.google.com/file/d/1Dc6g0Jl2ML0vaVxeG5eQe5buXzjRtJTt/view?usp=share_link


學習國字是一項長期的過程,且每個孩子的學習方式不同。因此,綜合運用多種方法,根據孩子的需求調整學習策略,將能有效提高他們對漢字的記憶與應用能力。無論是從字形結構、象形字的記憶、還是結合詞彙學習,這些方法都能幫助孩子更輕鬆且有效地學習國字,為他們的語言學習打下堅實的基礎。


 


 
  

對許多國小學生來說,記住國字並不是一件容易的事,尤其是那些筆劃繁多或結構複雜的字。為了幫助孩子們克服這個挑戰,我們可以採取多種策略來增強他們的書寫能力和記憶力。以下是一些有效的學習方法,可以幫助學生在學習國字的過程中更加得心應手。

 

① 理解漢字結構

 
在教學過程中,了解漢字的結構對學生非常重要。透過字形結構的辨識,學生可以掌握字的比例、筆劃順序、以及筆畫的正確安排,進而提高書寫的整體美感和準確性。這樣的學習方法可以:

改善字體比例:熟悉不同結構的字,能幫助學生掌握適當的字形比例,使字的大小與間距更加均衡。

提升書寫規範性:了解字的結構能幫助學生按照正確的筆畫順序書寫,使字體更加端正。

增強書寫速度:掌握字的結構後,學生能更流暢地安排筆畫,減少書寫時的停頓。

避免筆畫錯誤:清楚字的組成方式,能有效降低筆畫遺漏或書寫錯誤的情況。

 

▸ 字形架構學習單下載連結:https://drive.google.com/file/d/1wfM6xKtHa--cFtqJdHHBEw6SFQyrYqu5/view?usp=share_link
可以將學習單印出來,放在透明資料袋中,讓孩子在上頭練習寫字喔! 
 


 

② 從象形字的角度記憶

 
象形字是漢字最早的形態,它們的字形與物體的形狀有直接的聯繫。讓孩子了解象形字的來源,會使他們對字的形狀和意思產生直觀聯繫。

例如:

▸ 「山」像三座山峰的形狀。

▸ 「日」像太陽的圓形。

這樣的圖形聯想有助於記住字形,也能讓孩子對字產生興趣。

 


 

③ 字的圖形聯想

 
在學習漢字時,將字的形狀與其他相似的圖形進行聯想是一個有效的技巧。這不僅幫助記憶,還能增強字形與意義的聯繫。

例如:

▸ 「田」字像田地的格局。

▸ 「口」字像一個打開的嘴巴。

這些圖形聯想能幫助孩子對字形建立更加具體的記憶。

 


 

④ 學習詞彙而非單一國字

 
單一字的學習固然重要,但將字放入具體的詞彙中學習會更有效。透過學習與這些字相關的詞彙,學生不僅能記住字形,還能了解字的不同用法。

例如:

▸ 學習「水」字時,可以一起學「水杯」、「水池」、「流水」等,這樣能讓孩子更全面地理解字的應用。

 


 

⑤ 學習同一個字根的字

 
許多漢字是由相同或相似的字根組成,學習這些字根能幫助孩子掌握多個相關字。例如:

▸ 學習「木」字根時,可以衍生學習「林」、「樹」、「橋」、「森」等字,孩子會發現這些字在形狀上有共同的特徵,從而更容易記住它們。

這種學習方法能幫助孩子從一個字根出發,學會一組相關的字,並提高記憶效率。

 
 ▸ 花瓣識字圖學習單免費下載連結:https://drive.google.com/file/d/1Dc6g0Jl2ML0vaVxeG5eQe5buXzjRtJTt/view?usp=share_link

 

學習國字是一項長期的過程,且每個孩子的學習方式不同。因此,綜合運用多種方法,根據孩子的需求調整學習策略,將能有效提高他們對漢字的記憶與應用能力。無論是從字形結構、象形字的記憶、還是結合詞彙學習,這些方法都能幫助孩子更輕鬆且有效地學習國字,為他們的語言學習打下堅實的基礎。

王昱淇
簡介

- 現職 -
台北市/新北市學校系統巡迴語言治療師

//
「是在醫院幫孩子做早療的治療師,也是帶孩子跑早療的媽媽」

 
一畢業就到醫院成為早療語言治療師

在生了低張的邊動兒子

才發現不同角色的人對特兒的了解似乎都顯得有點片面

 

經歷了六年帶孩子跑早療、入幼兒園及小學的時光

累積了滿點的育兒技能與早療知識資訊

 

想以自己既是治療師又是早療家長的角度

分享早療與育兒的觀點

- 現職 -
台北市/新北市學校系統巡迴語言治療師

//
「是在醫院幫孩子做早療的治療師,也是帶孩子跑早療的媽媽」

 
一畢業就到醫院成為早療語言治療師

在生了低張的邊動兒子

才發現不同角色的人對特兒的了解似乎都顯得有點片面

 

經歷了六年帶孩子跑早療、入幼兒園及小學的時光

累積了滿點的育兒技能與早療知識資訊

 

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